Compagnie
     Racine de Deux 
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NOTE D'INTENTION

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Papa, papa, tu as vu, j’ai nagé dans la mer.

L’origine de cette pièce naît d’un fragment de vie auquel j’ai assisté : un jour pluvieux, un petit graçon se tient devant une falque d’eau, puis décise de se lanver, de marcher dedans, d’y sauter à pieds joints. Il est joyeux, et téméraire.

Quand il a terminé, il se tourne vers son père, et lui dit : « Papa, papa, tu as vu, j’ai nagé dans la mer ! »

J’ai été extrêmement touché de cette joie enfantine, de ce possible, de cet imaginaire si présent à l’enfance.

Quelle est cette ligne enter la réalité et l’imaginaire ?

 

CLABOUSSE part de cette image pour raconter l’après-midi d’un enfant, en plusieurs temps.

- la pluie, l’ennui, le terne, la solitude dans la maison

- l’éclaircie, le soleil, les flaques qui se forment, et les possibles qui apparaissent

- la joie de l’extérieur, un monde qui s’invente au moment de sauter dans une flaque, une poésie qui se crée

- l’impermanence des choses, le soleil qui grignote les flaques… que restera-t-il de ce moment ?

 

Scénographie 

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Un danseur hip-hop, un vidéaste au service de cette histoire

La danse hip-hop devient énergie pour raconter les différents états de ce petit garçon.

La vidéo permet d’entrer dans l’imaginaire dès lors que l’enfant entrera dans une flaque d’eau… Point de rupture réalité/fiction.

Un décor, une maison, ouverte au public, mobile, créant de multiples possibles, et permettant d’accueillir les vidéos.

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Projet éducation artistique et culturelle

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CLABOUSSURE – Éducation artistique et culturelle

Claboussure est ce temps de recherche et d’expérimentation qui accompagne la création.

- Les artistes investissent les lieux d’enfance ou autre pour expérimenter leur recherche artistique

- Les enfants sont intégrés au processus de création

- Les enfants expérimentent la danse et la vidéo